Монтессори круг

Круг – это особая форма работы в методе Монтессори. Каждое занятие построено следующим образом:

  1. Ходьба по линии. Дети так настраиваются на совместную работу, успокаиваются и пробуждают свое тело к новому дню.
  2. Мы собираемся на ковре в круг. Сам по себе круг очень интересная форма взаимодействия. В кругу все равны, все на одном расстоянии от центра, все видят друг друга.
  3. Приветствие. Все по кругу здороваются друг с другом, называя каждого по имени. Для детей это очень важно – они начинают чувствовать себя единой группой, знают к кому как обратиться, слышат в свой адрес приятные слова.
  4. Дежурные дети в группе рассказывают традиционную часть утреннего круга: календарь и погода.
  5. Мы играем в различные игры: пальчиковые с элементами кинезеологии, артикуляционная гимнастика, дыхательная гимнастика.
  6. Затем начинаем в интерактивной форме обсуждать тему круга. Круги бывают тематические – по направлениям развития ребенка (по ознакомлению с окружающим, развитию речи, ознакомлению с художественной литературой и т.д.).

    ПОНЕДЕЛЬНИК: Как я это понимаю? Цель дня — дать детям общее представление о том что будут изучать на этой недели.

    • Понедельник Монтессори круг
    • Как я это понимаю? Монтессори круг

    ВТОРНИК: Как я это чувствую? Цель дня — дать познать эту тему через органы (зрение, слух, руки), научится исследовать эту тему через проведение опытов и экспериментов.

    • Вторник Монтессори круг
    • Как я это чувствую? Монтессори круг
    • Как я это чувствую?

    СРЕДА: Как я к этому отношусь? Цель дня — рассказать детям о значении этой темы в жизни самого ребенка и для всех людей.

    ЧЕТВЕРГ: Как я это представляю? Цель дня — научить эту тему выражать через разные виды искусств (музыку, живопись, театр, драму).

    ПЯТНИЦА: Рефлексия знаний. Цель дня — научить высказывать свои суждения, размышлять.

  7. Завершается круг минуткой тишины. Это специфическая форма работы, способствующая развитию волевых качеств детей.